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Test de personnalité – Quel animal totem es-tu?

Laurianne Nguyen

1- Parmi ces matières scolaires, laquelle est ta préférée?

  1. Les mathématiques
  2. Le français
  3. Les sciences
  4. L’art plastique
  5. L’éducation physique

2- Une soirée se prépare dans ton quartier. Avec qui irais-tu?

  1. Une grosse gang d’amis
  2. Tu préfères y aller avec les gens de ta famille
  3. Tu y vas seul
  4. Tu amènes deux ou trois amis avec toi
  5. Tu décides à la dernière minute d’amener un ami

3- Lesquelles de ces qualités te représentent le plus?

  1. La liberté d’expression et la méfiance
  2. La sagesse et l’intuition
  3. Le leadership et la confiance
  4. La concentration et la patience
  5. La sensibilité physique ou mentale

4- Comment ferais-tu pour te nourrir si tu étais un animal?

  1. Tu chasserais en meute
  2. Tu attendrais que la nourriture te tombe sous le nez
  3. Tu attendrais d’avoir faim pour aller te chasser un repas 
  4. Tu irais faire des réserves de nourriture au cas où
  5. Tu réagirais rapidement et efficacement pour te trouver un repas

5- Comment réagis-tu face à une situation inhabituelle?

  1. Tu consultes d’autres personnes pour savoir ce qu’elles en pensent
  2. Tu prends le temps d’y réfléchir et de penser à une possible solution pour t’en sortir
  3. Tu l’acceptes telle qu’elle est et tu y fais face
  4. Tu la regardes d’un autres oeil pour y trouver des avantages
  5. Tu prends une décision rapidement sans nécessairement y réfléchir

6- Quel est ton style de vacances?

  1. Une nuit dans la forêt à la belle étoile
  2. Louer un chalet pour une semaine
  3. Aller dans un autre pays, dans un tout inclus
  4. Aller faire de la randonnée alpine
  5. Tu vas te réfugier dans un endroit calme et peu occupé

7- Dans quel endroit te sentirais-tu le mieux?

  1. Dans la forêt
  2. Un endroit à l’abri des regards indiscrets
  3. Seul chez toi dans ton divan
  4. Dans un endroit surélevé, comme une montagne
  5. Dans un terrier

8- De quelle façon fais-tu tes devoirs?

  1. Tu essayes de deviner les bonnes réponses
  2. Tu prends ton temps et tu t’appliques pour bien les faire car ils te seront utiles plus tard
  3. Tu t’en débarrasses et tu les fais n’importe comment
  4. Tu les fais correctement sans dire un mot
  5. Tu trouves une façon de les faire plus vite

Si tu as une majorité de A :

L’animal totem qui te représente le plus est le loup. Cet animal est souvent reconnu pour son intelligence et son instinct. Il aime aussi être libre de ses propres choix. Par contre, le loup possède tout de même un côté négatif : il peut représenter une menace ou un manque de confiance envers quelqu’un ou dans nos propres actes. Cet animal pourrait aussi t’aider à voir et à comprendre le monde d’une façon différente de la tienne.

Si tu as une majorité de B :

L’animal totem qui te représente le plus est le hibou. Il est doté d’un sens pour voir ce que les autres ne voient pas et d’une impressionnante sagesse. Tu es sûrement une personne qui ne juge pas sur les  apparences et qui aime aller chercher plus loin pour connaître les gens? De plus, le hibou est symbole de changement, que ce soit dans tes habitudes ou dans ta vie en général.

Si tu as une majorité de C :

L’animal totem qui te représente le plus est l’ours. On le reconnaît pour sa force et sa confiance, qui lui attirent le respect des autres. De plus, si tu as eu cet animal, tu dois sûrement avoir un bon leadership. Sinon, l’ours peut être défini par ses capacités d’entraide et d’empathie, notamment dans les moments difficiles. Il a tout de même besoin d’être seul pour se sentir bien.

Si tu as une majorité de D :

L’animal totem qui te représente le plus est le faucon. Cet animal est doté d’une très grande concentration et il est considéré comme le messager du monde spirituel. Autrement dit, ton intuition est très développée et elle peut te mener loin. De plus, la concentration du faucon fait qu’il ne manque pas ses cibles. Peut-être est-ce le cas pour toi? Sinon, peut-être que tu as besoin de te concentrer sur une tâche pour pouvoir bien l’accomplir? 

Si tu as une majorité de E :

L’animal totem qui te représente le plus est le renard. C’est un animal qui a une sensibilité autant physique que mentale. Par contre, rien ni personne ne peut le tromper, grâce à son discernement exceptionnel. Le renard fait aussi preuve d’un grand sens de l’orientation. En général, tu es une personne qui ne prend pas beaucoup son temps et qui aime que les choses soient vite faites. Par le fait même, tu aimes contourner les obstacles plutôt que de les affronter de face. Comme le renard vit la nuit, tu devrais aimer veiller ou bien, travailler le soir.

Source :

VÉRINGA, Sandra. «Quel est votre animal totem et spirituel- Découvrez 5 animaux totems», Esprit Spiritualité Méthaphysique, [https://www.espritsciencemetaphysiques.com/decouvrez-les-5-animaux-totems-quel-est-votre-animal-spirituel.html] page consultée le 5 mai 2022.

Horoscopes du mois de juin

Le beau temps se fait de plus en plus présent, les bébés de classe connaîtront bientôt le sentiment d’avoir le même âge que les autres, ça sent la fin des classes! Tout pour être heureux. Lis cet article si tu veux savoir si ta fin d’année se passera à ton goût!

Capricorne 21 décembre – 20 janvier 

WOW! Je n’ai jamais vu un agenda aussi bien organisé! Évidemment pour chaque jour tu as un horaire à la minute près pour organiser tes soirées pré-évaluations… Au moins ça te donne de l’assurance pour tes examens de fin d’année, même si tu as le sentiment de seulement avoir appris comment bien organiser tes devoirs.

Verseau 21 janvier – 19 février 

Toi la fin de l’année, c’est vraiment ton moment préféré, et de loin! Ton but dans la vie, c’est de t’épanouir, et fin d’année est synonyme de bonheur. Tu en rêves déjà la nuit… Toi sur le bord de la plage ou sur un terrain de soccer avec tes ami(e)s à rêvasser de quelles activités vous pourriez faire sous le beau soleil… que du plaisir à venir pour toi!

Poissons 20 février – 20 mars

Oups… Tu t’es réveillé une énième fois trop tard aujourd’hui. Pour toi, cette année qui se termine se résume à: avoir couru continuellement dans toute la maison pour arriver à temps à ta première période. En dérangeant tes parents ou encore en prenant un taxi vers l’école, tu as toujours su sortir de ces situations… Chapeau!  

Bélier 21 mars – 20 avril

Tu sais… Tu es tellement organisé et dévoué à tes amis… Penses-tu que tu pourrais me rendre un service? 🙂 J’aurais besoin de toi pour faire en sorte que les poissons se réveillent à l’heure lors des examens de fin d’année. Si tu veux des explications, va voir l’horoscope de ceux-ci! Merci à l’avance!

Taureau 21 avril – 21 mai

TON AMIE: Oh mon dieu!!! J’arrive pas à y croire! J’ai eu 97% à mon exam de maths!! 

TOI: … Cool. Moi j’ai eu 61% et non j’ai pas envie d’en parler, va te vanter ailleurs.

TON AMIE: Okay…

Ouin, peut-être que cette situation ne devrait plus arriver, pour toi et pour ton amie, préférablement.

Gémeaux 22 mai – 21 juin

TOI: Oh mon dieu!!! J’arrive pas à y croire! J’ai eu 97% à mon exam de maths!! 

Ton ami(e) le taureau te dit d’aller voir ailleurs dû à sa mauvaise note.

TOI: *Bin voyons… Elle a peut-être découvert que j’ai échangé nos copies quand la professeure était partie… Oups!*

Cancer 22 juin- 23 juillet 

Une faute dans un examen, ce n’est pas si grave… Ne vas tout de même pas argumenter avec le prof en remettant en question que 2+2=4 (mettre en rogne un professeur ne fait habituellement pas monter ta note…je dis ça, je dis rien ) ! Tu es certainement une tête de mûle ! 

Lion 24 juillet – 23 août

Tu aimes l’attention et la vantardise, mais monter sur ton bureau pour crier J’AI EU 100, n’augmente pas souvent ton nombre d’amis… 

Vierge 24 août- 23 septembre

Tu es maniaque, un peu trop…Les professeurs n’aiment pas particulièrement se faire dire que leur méthode de correction est peu organisée et ne respecte pas le code des couleurs !

Balance 24 septembre – 23 octobre

Tu dépends des autres, tu ne peux rester une minute sans parler à quelqu’un… Pendant un examen c’est un peu plus dérangeant. Tu te décris comme extraverti(e) auprès des profs, c’est très cute, mais ne te demande pas pourquoi tu te fais sortir.

Scorpion 24 octobre – 22 novembre

Tu es déterminé à réussir tes examens de fin d’année, mais ne commence pas à crier si l’enseignant veut passer à autre chose et lâcher un peu la théorie!  

Sagittaire 23 novembre – 20 décembre

Tu aimes profiter de la vie, mais ce mois-ci un peu trop… Dans ta psychologie, les études gâchent ta vie alors tu n’ouvres pas un cahier théorique en vue des examens… Pas la meilleure de tes idées.

BIBLIOGRAPHIE

D, Florine. Le 10 principaux défauts du Sagittaire. (11 novembre 2017) 

Les 10 principaux défauts du Sagittaire | Fourchette et Bikini (fourchette-et-bikini.fr) , page consultée le 8 mai 2022.

D, Florine. Le 10 principales qualités du Sagittaire. ( 11 novembre 2017) 

10 principales qualités du Sagittaire | Fourchette et Bikini (fourchette-et-bikini.fr) , page consultée 

GRANDMONTAGNE, Marc. Les qualités et défauts des personnes Capricorne. (17 décembre 2019)

Les qualités et défauts des personnes Capricorne (francebleu.fr), page consultée le 8 mai 2022.

FLEURY, Sophie. Défauts du Verseau. ( 14 avril 2015 ) 

Défauts du Verseau : les pires défauts du signe du Verseau (aufeminin.com), page consultée le 8 mai 2022.

UNIVERS, Astrologique , Le caractère du Verseau. (20 janvier 2021)

Le Caractère du Verseau : 10 Qualités | Univers Astrologie (univers-astrologie.com),page consultée le 8 mai 2022. 

GRANDMONTAGNE, Marc, Les qualités et défauts des poissons. ( 16 décembre 2021)

Les qualités et les défauts des poissons (francebleu.fr), page consultée le 8 mai 2022.

GRANDMONTAGNE, Marc. Les qualités et défauts des personnes Capricorne. (27 septembre 2019)

Les qualités et les défauts du signe de la Balance (francebleu.fr), page consultée le 8 mai 2022.

SIGNES ASTROLOGIQUES, Sophie. Défauts et qualités de ce signe astro.

https://cuisinemoiunmouton.com/scorpion-signe-astrologique/ , page consultée le 8 mai 2022.

Faits inusités du mois de juin

  1. Selon les plus récentes estimations, le Mont Everest, déjà haut de 8 848 mètres, gagnerait 4 mm en hauteur chaque année de hauteur.
  2. La Chine est tellement grande qu’elle s’étend sur 5 fuseaux horaires différents, mais le gouvernement impose l’heure de Pékin dans tout le pays.
  3. Il y a une ville du Texas qui s’appelle Ding-Dong.
  4. Le territoire de la Libye est occupé à 99% par des déserts alors que sa superficie est trois fois plus grande que la France (la Libye fait 1 759 540 km2).
  5. Aux États-Unis, 61 000 personnes sont dans un avion ou dans les airs d’une quelconque manière, peu importe l’heure de la journée.
  6. Le Pôle Nord n’est constitué que de glace et d’eau. Il n’y a aucune terre.
  7. L’Alaska est à la fois l’état le plus au nord, à l’ouest et à l’est des États-Unis.
  8. Il existe une boîte aux lettres au Japon qui est à 10 mètres de profondeur sous le niveau de la mer. C’est la boîte aux lettres située le plus profondément au monde.
  9. Il existe une mer qui ne dispose d’aucune côte (la Mer des Sargasses).
  10. Seulement 4% des langues existantes dans le monde sont parlées par 96% de la population mondiale.
  11. La Corée du Nord et la Finlande ne sont séparées que par un pays (la Russie), mais la distance entre les deux est de 6 682 km. 
  12. La planète naine Pluton a une superficie plus petite que celle de la Russie.
  13. La Russie a vendu l’Alaska aux États-Unis en 1867 pour 7,2 millions de dollars.
  14. La Russie compte 9 millions de femmes de plus que d’hommes.
  15. La Reine d’Angleterre est officiellement propriétaire de tous les esturgeons, les baleines et les dauphins situés à 3 miles et moins de l’Angleterre.
  16. La Suède a un programme de recyclage si bon qu’elle est à court de déchets et doit en importer de la Norvège pour pouvoir alimenter plusieurs programmes énergétiques.
  17. Au Bangladesh, un enfant de 15 ans ou plus peut aller en prison pour avoir triché lors d’un examen.
  18. Le dernier meurtre commis au Liechetenstein remonte à 2007.
  19. Seulement 5% des océans ont été exploré à ce jour.
  20. Il y a environ 2 millions de recherches sur google à chaque minute.
  21. Il y a 24 dialectes d’anglais différents aux États-Unis.
  22. Il est interdit de célébrer la Saint-Valentin en Arabie Saoudite.
  23. Il existe une dépendance au sport nommée bigorexie.

François Someth Bergevin                                                                    

https://www.buzzly.fr/30-faits-insolites-mais-bien-reels-que-vous-aurez-du-mal-a-croire-volume-2.html

https://hitek.fr/actualite/top-23-faits-insolites-vrais_3852

Quel pavillon de l’école secondaire De Rochebelle es-tu?

Clara Camps

C’est quoi ton type de chien préféré?

  1. Mr. Peabody 😀
  2. Golden Retriever
  3. Husky
  4. Un petit caniche blanc
  5. Un chihuahua enragé
  6. Les chiens méchants dans Up

Quand tu vas à tes cours, tu apportes…

  1. Agenda et chromebook
  2. Sac à dos
  3. Bouteille d’eau
  4. Le contenu entier de ton casier
  5. Du Axe
  6. Une DS

Ton style de musique, c’est…

  1. De la musique francophone et/ou des artistes indépendants
  2. Ce que j’entends sur tiktok
  3. Du rap/hip hop
  4. J’écoute des trames sonores de jeux vidéo
  5. Les chansons de Squeezie, Norman et Pewdiepie
  6. J’écoute du rock alternatif / métal

Où fais-tu ton bénévolat?

  1. Je vais raconter une histoire aux élèves du primaire
  2. Radio étudiante
  3. Assistant – coach
  4. Animation du club d’échec
  5. Ça m’importe peu
  6. Je suis l’élève fantôme

Si tu étais un stéréotype dans un film tu serais?

  1. Le / la meilleur(e) ami(e) dont la personnalité est beaucoup plus cool que celle    du personnage principal
  2. La reine des abeilles
  3. Jock (sportif) avec un bon fond
  4. Personne qui joue dans un band (péjoratif)
  5. Le clown de la classe
  6. Personne qui joue dans un band (mélioratif)

Si tu pouvais goûter à une couleur çe serait…

  1. Euh… vert
  2. Jaune
  3. Bleu
  4. Non
  5. L’ARC-EN-CIEL AU COMPLET !!!
  6. Rouge poison (aussi le nom d’un livre que j’ai lu en sixième année)

Ta fleur préférée?

  1. Bouton d’or 
  2. Hibiscus 
  3. Violette africaine
  4. Chèvrefeuille
  5. Carotte sauvage (c’est bien le nom d’une fleur)
  6. Passiflore (la fleur de la passion)

Résultats

Si tu as une majorité de A : tu es le PMV. À la fois érudit et amusant, tu es la confiance innée. Comme le PMV, parfois tu peux être oublié comme ses escaliers à la fin du corridor, mais continue de briller et d’inspirer les autres comme tu sais si bien le faire.
Si tu as une majorité de B: tu es le PJR. Bien entouré et toujours à l’écoute. Les gens t’adorent puisque tu projettes une aura de personne sympa. Tu es probablement au courant de la plupart des nouvelles tendances sur Tik Tok. Tu te promènes sûrement avec ton sac dans le dos et ton “speaker” à l’intérieur.
Si tu as une majorité de C: tu es le Complexe sportif. À la fois sportif et doué. Les gens t’observent de loin. Tu pratiques plusieurs sports dont le basket. Tu rêves de devenir le prochain Lebron James ou encore Kobe Bryant. 
Si tu as une majorité de D:  tu es le PFL. Studieux et anxieux, tu es probablement inquiet d’arriver en retard à l’école. Mais ne t’en fais pas, ça va s’arranger. Tu participes à plusieurs comités et à de multiples activités du midi offertes par l’école. Tu débordes d’imagination.
Si tu as une majorité de E: tu es le PGV. La véritable définition du petit chien fou, c’est toi. Prêt à tout pour tes amis, tu serais fier de te lancer dans un “battle” de rap. Tu joues à minecraft après l’école avec ton serveur Discord. Très extraverti, je ne serais pas surprise de te voir sur la scène d’un show d’humour d’ici quelques années.
Si tu as une majorité de F: j’ai l’honneur de te dire que tu es le PCB. Endroit mystérieux avec plein de recoins. Tu aimes t’acheter des petites patates à la cafèt  et être mystérieux. Les gens te disent souvent que tu devrais parler plus et qu’on ne t’entend pas quand tu parles. Le noir fait ressortir tes yeux de jais.

DÉCOUVRE TON PROF – Audrey Boulianne

Entrevue par Lydia Chabot-Scrosati

Article rédigé par Rosalie Hamel

Audrey Boulianne est LA professeure de musique à De Rochebelle. Chanteuse, pianiste et plus encore, elle est dévouée, passionnée et enjouée. Elle a gentiment accepté d’être la star du « Découvre ton prof! » du mois de mai. 

Depuis quand enseigne-t-elle à l’école De Rochebelle?

Mme Boulianne en est à sa deuxième année parmi nous. Auparavant, elle a passé 7 ans à Laure Gaudreault, 7 ans à la Polyvalente de l’Ancienne-Lorette, et plusieurs années au Collège Jésus-Marie en concentration musique.

Comment vit-elle le fait d’être la seule enseignante de musique à l’école?

D’abord, être la seule prof de musique lui donne le luxe de faire un peu ce qu’elle veut au niveau des projets, des activités, etc. mais la charge de travail est plus importante. Par exemple, elle a toute la correction des examens  et doit préparer des concerts toute seule, ce qui est plus difficile. Ce n’est pas la première fois qu’elle travaille seule dans le domaine de la musique. À son ancienne école, Laure Gaudreault, elle était la seule enseignante de musique. De plus, même si elle aime bien travailler seule et se débrouille très bien comme ça, elle aimerait bien avoir un deuxième professeur pour l’accompagner dans ses travaux.

A-t-elle des projets, des souhaits, des réalisations en cours? 

Prochainement, plusieurs groupes feront des sorties pour aller voir des performances de musiciens à l’université, d’autres pour chanter l’hymne national aux Remparts, aller à l’opéra, participer au concert de fin d’année ou encore aux galas musicaux. 

Un de ses projets est de populariser l’amour de la musique à travers les midis-show qui se tiennent à l’agora. L’agora a déjà une scène, donc ça évite de passer trop de temps sur la préparation de ces midis. Même si on pourrait croire que les midis-shows sont seulement pour les élèves de secondaires 4-5, ils s’adressent à tout le monde. Que ce soit PEI, Monde et passions, secondaire 3, 2, tout le monde peut y participer pour performer devant un public. Les midis-shows visent à faire connaître les musiciens, leur donne la chance de se produire et de jouer devant public et leur permet de montrer leur talent, leur passion. Audrey Boulianne souhaite populariser la musique en faisant entendre les harmonies à travers l’école ou encore jouer pour un public plus jeune pour leur montrer que c’est une belle passion à avoir. Contrairement au primaire, avec Mme Boulianne, on ne fait pas seulement de la flûte à bec et du xylophone; un vaste choix d’instruments s’offre aux élèves. 

Madame Boulianne dit qu’un professeur d’art se doit de faire sa job. Il ne suffit pas d’être bon, mais d’aimer le faire en répandant une bonne énergie à l’aide d’activités, de projets et de plaisir en classe.

Info bonus! Elle souhaite acheter un piano à queue pour la scène de l’école. Ça coûte extrêmement cher, donc elle cherche du financement pour payer ce piano, qui durera toute la vie. 

Un de ses souhaits est de pouvoir offrir à tous les élèves la chance d’essayer la musique, de goûter l’expérience, au moins juste une fois dans son secondaire. Car il faut seulement une petite étincelle pour réaliser qu’on aime ça et que c’est le fun!

Quelques infos sur le prochain concert de musique?

À chaque année, les élèves ont la chance de se produire sur scène grâce au concert de fin d’année. Le concert est présenté par différents groupes du 1er et 2ème cycle. Le Stage Band y participera aussi cette année. Le spectacle aura lieu le mardi 31 mai au Cégep de Limoilou.

Que préfère-t-elle de son métier?

Faire en sorte que la musique soit reconnue et aimée par les élèves est comme une paye pour notre professeur de musique. Elle adore voir ses élèves s’épanouir en jouant de la musique. Elle aime les entendre, les voir s’impliquer, s’intéresser, venir le midi pour pratiquer. Les élèves s’amusent à créer des “bands” de 5 ou 6 musiciens, autant en secondaire 5 qu’en secondaire 2 ou 3. 

Savais-tu qu’il y aura un concert le 31 mai prochain?

Myriam Lévesque

Eh bien oui! Il y aura un concert à la salle Sylvain Lelièvre du Cégep de Limoilou le mardi 31 mai 2022. Environ 180 élèves de notre école auront la chance de se produire pour la deuxième fois cette année! Au programme, les élèves de secondaire 2, 3, 4, 5 et le Stage band composé de musiciens de secondaire 3 à 5. Les élèves de secondaire 1 seront également à l’honneur pour leur premier concert après beaucoup d’efforts et de pratique! Une grande diversité de styles sera offerte, passant des pièces populaires à des pièces plus classiques. Malgré l’absence des bands de secondaire 2 et 3 ainsi que des Beet Eaters, un numéro mélangeant les instruments typiques d’harmonie avec des cordes et nos talentueux musiciens est prévu dans une pièce des plus harmonieuses. En plus d’entendre quelques merveilleux accords, vous aurez la chance d’assister à une animation assurée par des élèves de secondaire 5! La meilleure nouvelle est que TOUS les élèves de l’école secondaire De Rochebelle pourront se procurer des billets pour l’événement! Si cela vous intéresse, écoutez bien les messages de l’école des prochains jours! 🎷

Savais-tu que Mme Audrey souhaite avoir un carillon tubulaire dans sa classe de musique?

Tu es peut-être en train de te demander ce qu’est un carillon tubulaire. C’est aussi ce que je me suis demandé lorsque j’ai entendu parler de cet instrument pour la première fois! En fait, il fait partie de la famille des percussions et produit un son unique! C’est un instrument mélodique qui permet de créer des sons définis. Bien que l’école ait beaucoup de grosses percussions et qu’elle ait même un gong, le carillon tubulaire manque à la collection… Plusieurs pièces musicales contenant du carillon tubulaire sont actuellement jouées par les élèves de l’école même s’ils n’ont pas l’instrument en question. Le principal défi rencontré par Mme Audrey, l’enseignante de musique est qu’il s’agit d’un instrument très dispendieux, c’est pourquoi des moyens de financement ont été organisés, notamment avec le chant de l’hymne national au Centre Vidéotron le 14 avril dernier. Croisons les doigts pour que les musiciens de notre école bénéficient de ce bel instrument prochainement!

Mérite sportif: un événement à ne pas manquer!

Laurianne Nguyen

Attention à tous les Laser.  Bientôt aura lieu le Mérite Sportif! 

Dans la soirée du 6 juin prochain, les 700 athlètes de De Rochebelle vont se réunir dans le gymnase du complexe sportif pour féliciter et honorer les méritants. C’est un moyen de souligner le travail et les efforts des Lasers au cours de l’année. Par le fait même, c’est une très belle occasion pour se retrouver entre amis et partager de beaux moments.

Quels sont les prix?

Voici les diverses catégories pour lesquelles des prix seront remis dans chacune des équipes:

  • Joueur le plus utile
  • Joueur s’étant le plus amélioré
  • Meilleur esprit sportif

 De plus, des prix seront remis seront remis aux équipes dans les catégories suivantes:

  • Équipe s’étant le plus améliorée
  • Équipe de l’année.

 Finalement, un prix sera remis aux athlètes par excellence de l’année. Ce sont des personnes s’étant démarquées dans leurs sports et qui ont eu une saison phénoménale tout en conservant une bonne moyenne à l’école. Contrairement aux années précédentes, 4 personnes auront ce prix, soit un Laser féminin et masculin par cycle.

Cette année, les gagnants recevront une plaque personnalisée sur laquelles on pourra retrouver le nom de l’élève, son sport et le prix qu’il a gagné. Ferez-vous partie de ceux-ci?

Y a-t-il des installations spéciales?

Le comité organisateur a vu les choses en grand et prévoit mettre une scène avec des rideaux et des écrans. On pourra y suspendre des photos et projeter des vidéos des élèves en action. De plus, le comité aimerait faire un mur des vainqueurs (hall of fame), où l’on pourrait voir toutes les bannières remportées par les différentes équipes au cours de la saison.

Qui s’occupe de tout cela?

Au début de l’année, un comité organisateur formé d’élèves a vu le jour. Il a été créé dans le but de choisir la thématique de cette année, de faire la promotion du Gala et de voir à l’organisation.

Les nouveautés de cette année…

Pour la première fois, il y aura un comité de sélection qui s’occupera de regarder les candidatures soumises par les entraîneurs. Il a été formé dans le but d’être le plus transparent possible et de donner la chance à tout le monde. Ce comité est composé des différents responsables sportifs, ainsi que d’un membre de la direction.

Saviez-vous que…

Le Mérite sportif 2022 a pour thématique les olympiques?

Cette année, les demandes pour faire partie des différentes équipes sportives ont augmenté de façon spectaculaire et les élèves avaient plus le goût de faire du sport!

Merci à Catherine Provençal de m’avoir partagé de l’information sur le Gala.

L’HISTOIRE DE L’ACCROCHEUR AU FIL DES ANNÉES

Marianne Paradis

Saviez-vous que l’AccROCHEur a connu plusieurs changements au fil des ans ? Dans cet article, je vous présente trois ères de notre journal étudiant à travers le témoignage de trois journalistes étudiants à De Rochebelle. 

Julien Émond-Choquette, Alice Paradis et moi-même avons eu la chance de faire partie du journal étudiant lors de nos passages respectifs à l’école secondaire de Rochebelle. À nous trois, nous sommes en mesure de retracer en bonne partie le parcours de l’AccROCHEur. 

2007 à 2010

Julien Emond-Choquette, aujourd’hui enseignant de français à De Rochebelle, a fait partie du groupe d’étudiants du PFL qui a mis en place, en 2007, un journal étudiant. Supervisés par Corinne Germain, onze élèves s’étaient alors donné la mission d’effectuer un « survol de l’actualité rochebelloise de l’année scolaire 2007-2008 », ayant en tête l’idée de publier le journal Parenthèses (un clin d’œil au logo de Rochebelle) mensuellement. Le nom du journal a plus tard changé pour l’AccROCHEur tel que nous le connaissons aujourd’hui.

Dans les premières années, peu d’élèves connaissaient même l’existence du journal étudiant. Julien Émond-Choquette raconte que la plupart des élèves à qui ils en parlaient étaient surpris d’apprendre que De Rochebelle avait un journal. Cependant, avec les années, les copies papier ont gagné en popularité, bien que l’impression soit toujours un élément coûteux de la production journalistique de notre école. 

Comme vous vous en doutez sûrement, les élèves de la cohorte de 2007 n’avaient pas de Chromebooks comme nous  aujourd’hui. Les journalistes rochebellois devaient aller rédiger leurs articles sur l’heure du midi aux locaux d’informatique et peu avaient une adresse courriel. Ça rendait la tâche plus difficile ! Malgré ces difficultés, l’équipe du journal était très avant-gardiste. Ils avaient déjà le plan d’avoir un journal en ligne, par souci écologique.

2016 à 2020

Alice Paradis est arrivée en première secondaire à Rochebelle en 2016. Dès sa première année, elle a rejoint le comité du journal étudiant, où elle a partagé ses talents d’écrivain et d’humoriste pendant les trois années qui ont suivi, notamment à travers l’écriture des horoscopes. Pendant ses années au journal, la responsable était Catherine Provençal et la publication des éditions mensuelles se faisaient sur copies papier qui étaient ensuite distribuées à travers les différents pavillons. Sa contribution à l’équipe du journal a malheureusement été brutalement arrêtée par l’arrivée de la pandémie en 2020, qui a ralenti les activités de l’AccROCHeur. 

Selon Alice, le journal était principalement lu lors de la période LISE et contenait presqu’exclusivement des articles en lien avec la vie étudiante de De Rochebelle. À son avis, il était difficile de faire des articles dont l’intérêt perdurait dans le temps, surtout que les éditions mensuelles du journal étaient souvent publiées avec un certain retard. Pour ceux qui sont à De Rochebelle depuis déjà plusieurs années, vous avez probablement souvenirs de recommandations de cadeaux de Noël lues au mois de février ! 

« [Le journal] était une opportunité pour plusieurs de s’impliquer dans l’école », raconte Alice Paradis. Selon elle, l’AccROCHeur était un moyen pour les lecteurs et les journalistes de rester au courant de l’actualité rochebelloise et de faire découvrir les plaisirs de la lecture et de l’écriture aux élèves.

Aujourd’hui

L’AccROCHEur a effectué sa transition vers la publication virtuelle en 2021, l’année où je me suis joint à l’équipe du journal. En manoeuvrant à travers les différentes contraintes pandémiques des deux dernières années, notre journal a été amené à s’adapter. C’est pourquoi, chaque mois, nous publions maintenant des dossiers avec des thèmes spécifiques qui nous permettent de présenter de fond en comble un sujet qui est, à notre avis, pertinent pour les jeunes du secondaire. Selon Julien Émond-Choquette, « le fait d’avoir un dossier du mois donne un fil conducteur plus clair » et permet aussi d’éviter de manquer d’idées de sujet d’articles intéressants pour les journalistes. 

Avec la baisse de fréquence des périodes LISE à la troisième période, je crois que les lecteurs de l’AccROCHEur aussi ont changé. L’équipe du journal a dû faire preuve de créativité pour faire connaître à nouveau ce projet auprès des étudiants de De Rochebelle. Vous avez probablement remarqué les affiches qui sont collées un peu partout, les messages à la radio étudiante et sur les télévisions de chaque pavillon qui annoncent chaque mois une nouvelle édition de l’AccROCHEur. Ces différentes publicités nous ont permis de conserver un certain public pour nos articles mensuels. 

Pour nous aider à garder le journal en vie, n’hésitez pas à commenter, partager et répondre au sondage sur notre site internet chaque mois ! 

SAVIEZ-VOUS QUE…

… la toute première édition de l’AccROCHeur, avant même que le journal n’adopte ce nom, est disponible en ligne ? Allez parcourir les différents articles à la page suivante :

https://issuu.com/felixggenest/docs/journal__etudiant ! 

Vous pouvez aussi aller consulter les éditions des dernières années (les plus vieilles remontent à 2017) sur le site de l’AccROCHeur, dans la section « Archives ». 

Bonne lecture !

Guerre en Ukraine: l’utilité de l’ONU 

Maxim Fauteux

Alors que le gouvernement autoritaire Russe perpétue les crimes de guerre contre le peuple ukrainien, quel est le rôle des Nations Unies dans la résolution de cette crise humanitaire? La situation actuelle ouvre la porte à de nombreuses réflexions concernant la légitimité de l’organisation dont le rôle est de maintenir la paix.  

Les obstacles des  Nations Unies et du conseil de sécurité 

Depuis 1945, l’Organisation des Nations Unies veille à ce que le monde conserve une certaine stabilité, que ce soit pour les droits humains, les droits des enfants, la protection du patrimoine et de l’environnement ou les crises humanitaires et sanitaires. Parmi ses six organes principaux, on retrouve le conseil de sécurité qui a pour rôle principal de maintenir la paix. Il est composé de 5 membres permanents: la Chine, les États-Unis, la Russie, la France et le Royaume-Uni qui ont un droit de veto sur chaque décision. Donc, une résolution est systématiquement rejetée dès qu’un membre permanent s’y oppose. Cette règle fut instaurée en 1945 lorsque ces 5 nations représentaient la majorité de la population mondiale et étaient les principaux pays vainqueurs de la deuxième guerre mondiale. 

Depuis, le conseil de sécurité n’a pas toujours rempli sa mission. Étant donné que les États permanents sont très divisés, il est exceptionnel de les voir voter de façon unanime. Par conséquent, aucune résolution n’est adoptée et aucune intervention n’est effectuée. Ce fut le cas avec la guerre civile syrienne, le non-respect des engagements nucléaires de l’Iran, l’attaque d’Israël contre le Liban où l’un des 5 membres permanents a bloqué toutes formes de résolution. Depuis le début du conflit syrien en 2011, la Russie a utilisé 13 fois son droit de veto sur une résolution visant à accélérer le cessez-le-feu. Ainsi, le conseil de sécurité est demeuré une fois de plus inactif lors de cette situation.

Les impacts du droit de veto sur l’Ukraine

Le 24 février dernier, la Russie lance une invasion militaire en Ukraine. S’ensuivent de nombreux bombardements. 4,5 millions de personnes fuient le pays, on dénombre plus de 1200 morts dans la région de Kyiv et 5600 enquêtes sont ouvertes par l’Ukraine pour crime de guerre perpétrés par la Russie. Sur la scène internationale, plusieurs états dénoncent la violence avec laquelle M. Poutine à mener ces opérations militaires jusqu’à présent. 

Le président Américain, Joe Biden, a déclaré avoir «établi que les membres des forces russes ont commis des crimes de guerre en Ukraine», lors de son arrivée pour le sommet de l’OTAN à Bruxelles. C’est en 1945 que l’on définit pour la première fois les crimes de guerre afin de juger les criminels nazis: « Assassinat, mauvais traitements, déportation pour des travaux forcés ou pour tout autre but, des populations civiles dans les territoires occupés (…) destruction sans motif des villes et des villages, ou dévastation que ne justifient pas les exigences militaires. »  

Ainsi, les accusations portées depuis des semaines contre le régime Russe ne sont pas abusives si l’on prend en compte la façon dont ils ont mené leurs opérations militaires. En contrepartie, dans les jours qui suivirent les bombardements sur Marioupol, Kiev, ou encore sur l’aéroport de Dnipro, le conseil de sécurité n’a pu procéder à aucune mesure pour l’arrêt immédiat de la guerre en raison des droits de veto russe et chinois. 

Comme le dénonce le président Ukrainien, ce règlement empêche les Nations Unis de venir en aide aux civils: « Aujourd’hui, la Charte est bafouée. […] Le droit de veto devient un droit de tuer » , a évoqué le président Volodymyr Zelenski devant l’assemblée générale de l’ONU. « Le Conseil de sécurité existe pour maintenir la sécurité, mais où est la paix aujourd’hui? Où sont les garanties que les Nations Unies sont censées apporter?», s’est-il interrogé, déconcerté par l’inutilité de l’organisation face à la problématique grandissante. 

La possible réforme de la structure Onusienne

Les signes sont clairs, il est capital de procéder à la réforme du conseil de sécurité. L’une des solutions régulièrement évoquées est l’abolition du droit de veto qui permettrait au conseil d’agir au profit de la paix et non des intérêts respectifs des 5 grands. 

Outre cette approche, l’éventuelle exclusion de la Russie fut suggérée par le  gouvernement Ukrainien. Or, l’idée polarise le monde diplomatique et laisse place à de nombreuses discussions. Si nous excluons la Russie des 5 membres permanents, aurions-nous dû faire de même avec les États-Unis lors de la guerre du Vietnam, la France et l’Angleterre lors de la crise de Suez puis, la chine et l’actuelle génocide infligé aux Ouïghours? 

De plus, pour le professeur de sciences politiques M. Charles-Phillip David, «il faut maintenir le peu, le très peu de de dialogue que l’on peut avoir dans une enceinte neutre ». À son avis, exclure la Russie du conseil, c’est couper la dernière place à la diplomatie dans nos relations avec celle-ci, et l’abolition du droit de veto des 5 puissances semble être la meilleure décision. 

En attendant la prise de conscience Russe, une nécessité en ce qui concerne la résolution du conflit Russo-Ukrainien, il serait essentiel de voir des interventions de la part des Nations Unis. Rappelons-nous qu’à cette heure, il est question de la sécurité d’hommes, de femmes et d’enfants 

Recommandations du mois de mai

Julia Alvarez

Publié en 1994 par Julia Alvarez, In the Time of the Butterflies (« Au temps des papillons ») est un livre de fiction historique qui raconte une version romancée de l’histoire des sœurs Mirabal, trois révolutionnaires qui ont lutté contre la dictature de Trujillo qui dura de 1930 à 1961 en République Dominicaine. 

Première édition du livre 

In the Time of the Butterflies, 

par Julia Alvarez

La famille Mirabal, composée des deux parents et de leurs quatre filles, est une famille de fermiers. Patria, Dédé, Minerva et María Teresa, les quatre soeurs, passent leur secondaire dans un pensionnat religieux, El colegio de la Inmaculada, où Minerva découvre la réalité des horreurs de la dictature en discutant avec d’autres pensionnaires. C’est en grande partie la raison de son adhésion à la lutte contre le régime. Ses sœurs la rejoignent chacune leur tour dans ce mouvement, chacune pour des raisons différentes. La résistance les surnomme les Mariposas, les papillons. Seule Dédé reste à l’écart de ces activités, entre autres à cause de la pression de la part de son mari. C’est pourquoi elle reste en vie le 25 novembre 1960, le jour où ses trois sœurs sont assassinées. Cette date est aujourd’hui commémorée par la journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes. 

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SOURCE: https://lh6.googleusercontent.com/5V4CRg91BRunCdOQfyw2LdPtz0sRy5aCnJba7nT89
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Les quatre soeurs Mirabal

La narration du livre alterne entre les quatre sœurs Mirabal : Dédé en entrevue avec une journaliste en 1994, María Teresa dans son journal intime et les deux autres à la première personne. On suit de près l’histoire des quatre personnages principaux à partir de 1939, alors qu’elles rejoignent le colegio de la Inmaculada. À travers les yeux des jeunes filles, on peut voir leur évolution et les différents évènements qui les mènent chacune leur tour à remettre le régime en question.

Ce roman est un récit troublant qui m’a plongée dans l’univers de quatre personnages attachants et réalistes dans leurs défauts et leurs difficultés. Bien que la vie des sœurs Mirabal se déroule dans un contexte très différent de la mienne, Julia Alvarez a réussi à me faire sentir proche des personnages à travers leurs sentiments et la façon dont elles réagissent aux événements qui surviennent dans leurs vies. 

Depuis près de trente ans, In the Time of the Butterflies collectionne les bonnes critiques et son histoire a été adaptée au théâtre et au cinéma, gardant en vie la mémoire des sœurs Mirabal. Bien que pertinent pour tous les publics, je crois que ce livre intéressera particulièrement les jeunes de notre âge qui peuvent s’identifier aux protagonistes et à leur passage de l’enfance à l’âge adulte.

Bonne lecture !