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Histoire à relais (partie 1): LES PEI… INFECTÉS ?

Célia Van Hiel 

18 octobre 2025. Les élèves du PEI, après avoir étudié de nombreuses heures pour leur examen d’espagnol, se retrouvent le cerveau grillé et semblent souffrir de symptômes étranges. Leur seul but apparent : poursuivre et punir les élèves aux mauvais comportement. Leur cible: des PMP.

Victoria écoute la radio. Les gens racontent l’événement qui se passe à De Rochebelle il y a deux semaines. « Ils croient tout savoir », pense Victoria. En étant l’une des rares survivantes de son pavillon, elle connaît le vrai déroulement du massacre du 18 octobre. Toutes les nuits depuis ce jour, elle fait des cauchemars de la disparition de ses amis, absents depuis cette nuit-là, de la transformation soudaine des PEI et de la façon dont ils ne l’ont pas vue venir. Victoria se sent souvent coupable d’être encore en santé, contrairement à tous ses amis ; ils méritent tout autant qu’elle d’être là aujourd’hui. Mais dans quel état sont-ils? Les souvenirs de cette journée étrange sont encore très clairs et frais dans son esprit, presque comme si elle y était encore…

Ce jour-là…

La cloche retentit, le bruit répétitif leur rappelant qu’ils doivent être en cours dans cinq minutes. Des bruits de pas approchent, plus forts que les pas confiants des professeurs, plus bruyants aussi. Une émeute d’élèves se montre par les fenêtres situées là où Victoria et ses amis se rendent pour leur cours d’espagnol. On les voit à peine, mais assez pour se rendre compte qu’ils ne sont pas dans leur état normal, plus… affamés, peut-être ? Ils se dirigent tous vers le même endroit, le PJR. Victoria, malgré les conseils de ses amis qui lui disent que la cloche va sonner d’une minute à l’autre, marche rapidement pour atteindre la porte 7 et mieux les apercevoir. « Ils ne vont rien me faire, » pense Victoria, « j’en suis sûre. »

Elle s’approche un peu, pas trop. Juste assez pour apercevoir les PEI. Ce qu’elle voit lui semble invraisemblable. Pourquoi est-ce qu’ils agissent comme ça et surtout pourquoi n’arrivent-ils pas à ouvrir la porte? C’est pourtant si simple. Quand enfin un des élèves détraqués réussit à ouvrir la porte de notre pavillon, tous se précipitent vers l’intérieur et accourent vers les premiers élèves qu’ils voient. Heureusement que Victoria ne s’est pas montrée, car elle aurait fini transformée en ce qui semble être des zombies. Elle décide d’aller avertir ses compagnons au lieu d’aller se cacher. La jeune femme arrive vers ses amis une ou peut-être deux minutes plus tard. En tout cas, elle est essoufflée et en panique totale. Ce qu’elle voit dans la classe n’est rien d’autre qu’une bande d’élèves possiblement infectés. Et malheureusement, elle arrive à reconnaître ses amis dans cet attroupement. 

Quelques heures plus tard, dans les toilettes du PMV

Victoria est bien cachée, elle en est certaine. Cependant, ça n’empêche pas le sentiment d’angoisse qui grandit chaque seconde et menace de revenir sous forme liquide qui pourrait éventuellement ressortir par sa bouche et avertir de sa présence, ce qu’elle ne veut surtout pas. Elle regarde partout avec l’espoir de trouver une possible sortie, un peu difficile vu la position dans laquelle elle s’est mise. Vic regarde au plafond, sur les murs. Même si ça n’a pas de sens, elle le fait quand même. La fenêtre semble la plus simple et sûre des issues. Il y a un seul problème: elle n’est pas certaine de passer à travers. Mais elle essaye quand même et, par on ne sait quel miracle, Victoria arrive à se retrouver dehors. Sprinter devient sa seule chance de survie et même si toutes ses forces l’ont quittée à cause de cette satanée peur, elle court jusqu’à chez elle, car, heureusement, elle n’habite qu’à quinze minutes de l’école. D’ailleurs, l’école pourra-t-elle rester ouverte avec tous ces événements?

Chez elle, ce soir-là…

La police lui répond et tous les mots qu’elle essaye de cracher se mélangent et forment des phrases incompréhensibles. On lui dit qu’un scientifique expert en épidémiologie est en route pour un interrogatoire. La boule au ventre, elle recommence à respirer et s’en sort mieux. Victoria espère qu’au moins, ils vont la croire et pourront régler cette situation. 

Les appels de sa mère la sortent de ses pensées et ses souvenirs et Vic revient à elle, il est l’heure d’aller manger. 

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BIBLIOGRAPHIE

Source de la photo libre d’utilisation liée à l’article: Photo de Caio sur Pexels – https://www.pexels.com/fr-fr/photo/livre-ouvert-sur-la-photographie-de-mise-au-point-selective-de-surface-blanche-46274/

Élections étudiantes 2025 à De Rochebelle : qui a gagné le cœur des élèves ? 

Marie-Françoise Bonvallet Ntam 

Les élections étudiantes 2025 battent leur plein à De Rochebelle. Qui a remporté le cœur des élèves ? Le verdict est enfin tombé. 

Les élections étudiantes sont enfin de retour à De Rochebelle. Depuis quelques jours, les couloirs de l’école ressemblent à des panneaux électoraux: affiches, vidéos Instagram, discours, etc. C’est le moment de la démocratie. 

Des idées ?

Cette année encore, plusieurs partis sont en compétition, chacun avec ses propres plans. 

Parmi eux, le parti Nova du PJR fait beaucoup parler. Jeune, motivé et plein d’énergie, Nova veut rendre l’école plus agréable pour tout le monde. Leur objectif ? Que tout le monde se sente bien ici. 

« Pas besoin de costume-cravate pour avoir de bonnes idées », lance Marie-Françoise Bonvallet Ntam, un membre du parti. 

Sinon, le parti Oreo, formé par des élèves de 4e secondaire, revient encore une fois pour la troisième année consécutive. Impressionnant ! Avec leur expérience et leurs nouvelles idées, ils veulent continuer à améliorer la vie étudiante. 

Et ce n’est pas tout. Dans les autres pavillons, plusieurs équipes sont aussi en action. Nos jeunes du PGV et du PFL mènent leur campagne et même sur l’île Rochebelloise (PMR), trois partis, Prodige, M&M et Rare s’affrontent pour convaincre les élèves. Quant à nos finissants, deux équipes, Ancre et Tham-Tham sont en lice pour leur dernière année au secondaire. 

Des campagnes créatives 

Cette année, les partis ont de l’imagination. Les élèves en parlent partout: 

« C’est cool de voir autant d’idées », dit Sarra, élève de secondaire 3. 

On voit bien que chaque équipe veut marquer les élèves. 

Plus qu’un vote 

Au-delà du résultat, ces élections sont une super occasion pour nous apprendre à nous impliquer, à débattre, à travailler en équipe et développer notre leadership. C’est une belle expérience. 

Le verdict approche 

Une chose est sûre: cette campagne prouve encore une fois que les jeunes de Rochebelle ont de l’ambition, des idées et beaucoup de talents. [1] 

Résultats officiels des élections présidentielles Rochebelloise 2025-2026

Les votes sont tombés (ou pas pour certains) et on connait enfin les équipes présidentielles qui sont prêtes à représenter fièrement leurs pavillons. Préparez-vous à une année pleine de projets et de biscuits gratuits. Découvrez les partis gagnants pour chaque niveau : 

Pavillon Gilles Vigneault ( PGV ) – Secondaire 1 et 2 PMP

Le parti élu est MMGC. Ils sont prêts à faire rayonner leur pavillon et proposer des activités pour l’année scolaire. 

Pavillon Félix Leclerc ( PFL ) – Secondaire 1 et 2 PEI

Félicitations au parti Popeye ! Leurs idées originales ont conquis les électeurs. Ils sont prêts à rendre cette année inoubliable pour les élèves de 1re et de 2e secondaire du PEI.  

Pavillon Jacques Rousseau ( PJR ) – Secondaire 3 PMP 

Le parti Nova représentera les élèves par acclamation. Personne n’a osé les défier ! Sans adversaires, leur détermination sera au cœur de leur projet pour le pavillon. 

Pavillon Marie Rollet  ( PMR ) – Secondaire 3 PEI 

Bienvenue à l’île Rochebelloise, dirigée par le parti Rare, victorieux des élections. Leur mission : Rendre l’année scolaire diversifiée et RAREment ennuyeuse. 

Pavillon Marie Victorin ( PMV ) – Secondaire 4 PMP et PEI

Le parti Oreo a été élu par acclamation. Blanc, noir, croustillant et sucré, espérons qu’ils soient aussi bons dans la gestion que le dessert. 

Pavillon Marie Victorin ( PMV ) – Secondaire 5 PMP et PEI

Dernière année, dernier mandat. Nos finissants seront représentés par le parti Tham Tam. 

Félicitations à toutes les équipes présidentielles ! Nous avons hâte de découvrir leurs idées et leurs projets pour faire de l’année scolaire 2025-2026 une année mémorable à De Rochebelle !

Source :  Anthony Pelletier 

Source de la photo liée à l’article: Pexels – Libre de droit – Tara Winstead – https://www.pexels.com/fr-fr/photo/boites-vote-marque-choix-8850706/

Le mois de septembre à De Rochebelle… en résumé

 Thya Kazian 

La rentrée scolaire 

Pour certains, cet évènement est attendu avec impatience, peut-être même plus que Noël ou leurs anniversaires, mais pour d’autres, la rentrée est redoutable et, telle un film d’horreur parmi les plus effrayants de l’histoire de l’humanité, fait en sorte que tous les élèves reviennent avec des traces sous les yeux qui reflètent leurs nuits peu paisibles. En général, les élèves adorent raconter leurs meilleurs moments de l’été ou leurs meilleurs festivals, comme le FEQ. Quand les professeurs donnent les premiers devoirs, la plupart des élèves n’en ont pas envie et les vacances leur manquent. La rentrée est assez partagée en termes d’émotions. Les plus heureux dans l’histoire, ce sont les parents, car ils n’ont plus d’ado en pleine puberté qui se lève à midi et qui ne fait aucune tâche ménagère. 

Dîner Hot Dog 

Pour débuter l’année, la première activité était le diner hot-dogs. De la musique, des hot dogs avec un petit jus, au soleil, avec une température parfaite de 22 degrés Celsius. Rien de mieux pour commencer l’année. Les étudiants adorent avoir de la nourriture gratuite. Tous les professeurs étaient présents et partagent un merveilleux moment avec les élèves. C’était très agréable et comme c’est le cas chaque année, cette activité a été réussie et demeure inoubliable.

Randonnée pédestre 

Vers fin septembre, la randonnée est très appréciée, car presque tous les membres de De Rochebelle participaient à cette sortie ressourçante et créatrice de liens avec la nature. Pour les élèves de troisième secondaire, cela se passait à la vallée de la Jacques Cartier, où la plupart des classes ont fait la grande montée vers la plateforme sur l’une des montagnes les plus hautes de la vallée. Les élèves de première et deuxième secondaire sont allés au Mont Ste-Anne, où ils ont adoré regarder le débit rapide de l’eau à proximité des chutes. Cela est tellement apaisant et rassurant de regarder des organismes vivant dans leurs habitats naturels, là où les humains n’ont pas été trop destructeurs. Je vous recommande d’aller faire une randonnée dans une forêt au moins une fois par mois. Vous allez être détendu et je suis sûre que vous allez adorer.  

Représentant de De Rochebelle 

Fin septembre, les étudiants ont adoré donner leurs avis sur le ou les représentant-e-s de classe et les représentants pavillonnaires. La direction est toujours émerveillée de savoir qu’autant de groupes de personnes veulent aider à rendre De Rochebelle une école secondaire de rêve. Chaque partie propose des activités très intéressantes et pour rendre les semaines moins ennuyantes. Chaque parti adore travailler avec les autres années et les autres représentants de différents programmes. Chaque personne adore ajouter sa touche de créativité et de personnalité dans chacun des gestes communautaires de De Rochebelle. 

En conclusion, septembre est un mois chargé en émotions, de rires et de sourires. Pour la direction, ce premier mois est réussi et très agréable. Pour rassurer les élèves, nous avons fait 10% de l’année, certains peuvent trouver ça bien, car c’est passer super vite, mais d’autres pourraient voir le verre à moitié vide, car il reste 90% de l’année à faire. En tout cas, de mon côté, je note ce mois de septembre 2025 un bon 8/10.

Oeuvres de janvier 2025

Voici les oeuvres sélectionnées par les enseignantes d’arts plastiques de l’école pour le mois de janvier.

Laura Gauilan, troisième secondaire, dessin d’étape
Carole Toussaint, 3e secondaire, dessin d’étape
Meggy Koval et Evelyne Turmel, 2e secondaire, Fée insecte
Valentina Penagos Gomez, 4e secondaire, Créature marine
Solène Leclerc, 2e secondaire, Autoportrait
Raphaël Parent, 2e secondaire, Autoportrait
Elodie Allard, 3e secondaire, dessin d’étape
Rahma Laamouri, 3e secondaire, dessin d’étape

Source photo liée à l’article: photo libre de droit via Pexels

Noël éblouissant: créez des souvenirs inoubliables

Satah Nehimat Samassy

L’article présente les préparatifs pour Noël à l’école, qui met de l’avant une ambiance festive et des surprises tout au long de la semaine de décembre. Il souligne l’importance de créer une atmosphère joyeuse et de partager des moments mémorables entre les élèves.

Ambiance festive et esprit de partage à l’école 

Noël approche à grands pas et avec lui, arrive une multitude d’activités festives pour célébrer cette période magique à l’école. Cette année, comme toutes les autres, nous avons amené notre traditionnel calendrier de l’avent rempli de surprises et de moments de joie qui raviront petits et grands. Chaque jour, un numéro gagnant sera dévoilé, offrant des prix excitants et des souvenirs inoubliables.

Pour commencer, la deuxième semaine de décembre sera dédiée à une semaine thématique où chaque journée sera marquée par une couleur ou un accessoire festif. La première journée (9 décembre) sera consacrée aux vêtements rouges et verts. Les élèves sont invités à porter leurs plus beaux habits de Noël, créant ainsi une atmosphère joyeuse et colorée dans les couloirs de l’école.

Photo de Barry Plott sur Pexels.com

Le deuxième jour (10 décembre), place au traditionnel chandail laid de Noël. C’est l’occasion parfaite pour tous de sortir leurs pulls les plus kitsch.

La troisième journée (11 décembre) sera l’occasion de porter des accessoires de Noël, notamment des bonnets de Noël, des guirlandes et des lumières. Cette journée promet d’être pleine de rires et de bonne humeur. 

Le quatrième jour (12 décembre) sera dédié à la journée de réveillon où les élèves pourront partager leurs traditions de Noël tout en étant chics et élégants. Ce sera une belle occasion de renforcer les liens entre les élèves.

Enfin, la semaine se conclura par une journée pyjama (13 décembre). Les élèves pourront venir à l’école dans leurs pyjamas les plus confortables et se préparer pour une journée de détente et de plaisir. Et pour couronner le tout, nous organiserons un bingo de Noël qui se déroulera à la fin de la semaine. Ce sera un moment de rassemblement où tous les élèves pourront participer et gagner des prix festifs. Le bingo promet d’être une activité remplie de rires et de surprises avec des lots qui raviront tout le monde.

En conclusion, cette période de Noël à l’école sera riche en activités et en moments mémorables. Le calendrier de l’avent, les journées thématiques et le bingo de Noël contribueront à créer une ambiance festive et joyeuse. Nous espérons que chaque élève participera avec enthousiasme et que ces événements renforceront notre esprit de communauté. Préparez-vous à vivre un Noël inoubliable rempli de rires, de partage et de magie.

Image liée à l’article: générée par intelligence artificielle.

Où te vois-tu dans 10 ans ?

Grace Bilounga Fotso Yeleen

Avant le bal et la cérémonie de fin d’études, il y a un évènement que les finissants attendent avec impatience, c’est le traditionnel déjeuner de finissants! Lors de cet événement qui a eu lieu le 4 novembre 2024, j’ai décidé de poser les questions suivantes aux finissants de la cohorte 2024-2025. 

Merci à tous les finissants qui ont pris part à cet article. C’était un plaisir d’en apprendre un peu plus sur le vous du futur.

Quels sont les trois mots qui décrivent le mieux ce que tu souhaites accomplir dans les 10 prochaines années?

Personne 1 : argent, fierté et luxe

Personne 2 : amour, travail et succès

Personne 3 : joie, famille et richesse

Personne 4 : accomplissement, argent et confiance

Personne 5: travail, diplôme et joie

Personne 6 : réussite, pouvoir et argent

Personne 7 :  mode, aventure et «one life»

Personne 8 : argent, amour et famille

Si tu pouvais avoir n’importe quel emploi dans le monde dans 10 ans, quel serait-il et pourquoi?

Personne 1 : femme d’affaires ou chirurgienne chirurgienne : savoir que je pourrais redonner de l’espoir aux personnes qui sont dans le besoin sera une chose qui me redonnera le sourire. Femme d’affaires : Ce serait un rêve de bâtir ma propre entreprise et gagner beaucoup d’argent. 

Personne 2 : Médecin

Je suis un passionné de la médecine et j’aimerais pouvoir aider les gens dans le besoin.

Personne 3 : Avocate 

Je suis passionnée par ce métier depuis des années et j’aimerais aider des innocents à obtenir justice.

Personne 4 : Ambulancier

Je veux pouvoir aider les gens et les rassurer.

Personne 5 : Dentiste

C’est mon rêve depuis toute petite. 

Personne 6 : Psychologue en criminologie,

car je suis très intéressé par ce qui se passe dans la tête des criminels qui les pousse à agir.

Personne 7 : Fashion designer

Je fais déjà mes propres vêtements et je travaille actuellement dans un endroit où on fait de la couture.

Personne 8 : Fleuriste

Je suis passionné par les fleurs.

Y a-t-il des endroits que tu aimerais explorer avant de commencer ta future carrière ?

Personne 1 : Le Danemark

Personne 2 : J’aimerais faire le tour du monde. 

Personne 3 : Brésil, Colombie; donc en gros, j’aimerais faire le tour de l’Amérique latine.

Personne 4 : J’aimerais faire le tour du monde afin d’apprendre toutes les différentes cultures du monde.

Personne 5 : L’Italie et l’Espagne.

Personne 6 : Je veux faire le tour du monde.

Personne 7 : D’autres pays hors de l’Amérique.

Personne 8 : Les belles plages du monde et également les endroits « relax » des forêts. 

As-tu une vision précise de votre carrière future ?

Personne 1 : Oui, je veux obtenir mon diplôme en médecine et ensuite devenir chirurgienne. 

Personne 2 : Oui, je veux aller à l’université, obtenir mon doctorat et par la suite devenir dentiste. 

Personne 3 : Oui, j’aimerais obtenir mon diplôme du barreau et ensuite devenir avocate en droit des affaires internationales.

Personne 4 : Oui, ambulancier.

Personne 5 : Oui, après mes études et l’obtention de tous mes diplômes, j’envisage d’ouvrir une clinique de dentiste.

Personne 6 : Oui, obtenir mes diplômes et par la suite devenir psychologue en criminologie.

Personne 7 : Oui, j’aimerais être une créatrice de vêtements connue et gagner beaucoup d’argent.

Personne 8 : Non, pas pour le moment.

Je souhaite à tous les finissants de la cohorte 2024-2025 une année pleine de réussites et de bons moments avec vos amis. 

Un droit incontestable

Laurie-Anne Ferland

Le droit de vote qu’on voit accordé aux femmes est à la base d’une succession de manifestations et de revendications de la part des suffragettes et de la dirigeante, donc toutes les femmes de notre temps sont redevables à Emmeline Pankhurst. C’est une femme marquante, certes, mais aussi en grande partie une militante fondamentalement féministe et avant-gardiste.  

Une histoire surprenante

Emmeline est issue d’une mère et d’un père militants impliqués dans la politique, son éducation est, à mon avis, à la base de toutes ses prouesses. À l’âge de 14 ans, en 1872, la future dirigeante des suffragettes assiste à sa première réunion pour le droit de vote des femmes avec sa mère : ce droit ainsi que l’indépendance ont donc toujours été convoités. Elle a également participé à une kermesse associée à une collecte d’argent visant à aider les esclaves noirs nouvellement émancipés après la guerre de Sécession.

 «Notre principe a toujours été d’être patiente, de faire preuve de retenue, de montrer à nos soi-disant supérieurs que nous ne sommes pas hystériques, de ne pas utiliser la violence, mais plutôt de nous offrir à la violence des autres. Nous sommes ici, non pas parce que nous sommes hors la loi, mais nous sommes ici pour devenir des législateurs».

Cet extrait des propos d’Emmeline est un aperçu évident de sa philosophie et de ses futurs projets pour le droit des femmes à ce moment-là. Comme elle le laisse entendre dans cette phrase, par le fait de devenir des législateurs (en d’autres mots; faire les lois), elle se battait pour que les femmes, qui se faisaient asservir et imposer une dépendance aux hommes dans la société, et dont on jugeait la crédibilité selon le sexe, soient enfin libres.

Droit de vote au Québec

Le droit de vote pour le sexe féminin fut accordé en 1791 après l’Acte constitutionnel, mais uniquement si cette dernière possédait une propriété ou une terre à son nom, était britannique et avait 21 ans ou plus. À cette époque, toutes ces conditions étaient très rares, voire impossibles à atteindre, à moins d’être veuve. Par la suite, le droit de vote a été aboli en 1849 par le parti réformiste, puis rediscuté. En bref, ce droit a connu plusieurs reculs et quelques avancées à force de se battre et aujourd’hui, il ne devrait jamais être remis en question. 

Dans notre génération

Même si aujourd’hui le droit de vote est accordé aux femmes, cela ne veut pas dire que le monde n’a plus besoin de féministes dévouées pour défendre leurs droits. De nos jours, il existe encore des inégalités entre les deux sexes qui valent la peine d’être défendues. Le droit des femmes est un pouvoir à entretenir, en d’autres mots, il faut continuer à préserver et améliorer la justice, car après tout, un des points communs entre les femmes et les hommes, c’est que nous sommes tous deux humains et égaux. 

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ffr.wikipedia.org%2Fwiki%2FDroit_de_vote_des_femmes&psig=AOvVaw0FRx1nYkKJzS2s6kAyw0x-&ust=1733074580623000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBQQjRxqFwoTCNjqvbrMhIoDFQAAAAAdAAAAABAI

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BIBLIOGRAPHIE

https://www.youtube.com/watch?v=vnm9Zb0iRDg citation entre 10 minutes 37 à 10 minutes 58

https://fr.wikipedia.org/wiki/Emmeline_Pankhurst

https://fr.wikipedia.org/wiki/Droit_de_vote_des_femmes_au_Qu%C3%A9bec#:~:text=Au%20Qu%C3%A9bec%2C%20le%20droit%20de,exprimer%20lors%20des%20%C3%A9lections%20qu%C3%A9b%C3%A9coises.

https://www.electionsquebec.qc.ca/comprendre/comprendre-le-vote/histoire-du-droit-de-vote-et-deligibilite-des-femmes-au-quebec

Suggestions de lectures du temps des fêtes

Thya Kazian

Quand on vous dit ‘’Noël’’ à quoi pensez-vous? Certains diront ‘’All I want for Christmas is you’’ d’autres les cadeaux. Toutes ces réponses sont bonnes et il y en a plein d’autres excellentes, mais personne ne parle des meilleurs livres de Noël à lire. 

Illuminer Décembre

Pour ceux qui préfèrent les d’amours de Noël, vous serez servis avec le livre québécois: Illuminer Décembre. Un livre écrit par Benoît Picard, auteur québécois, avec 320 pages. Ce livre est très récent, car il est apparu le 24 octobre 2024. Un titre qui ne semble pas accrocheur? Attendez de voir le résumé. 

On commence avec Ophélie, une prof au cégep. Elle vient de se faire quitter par son chum et n’a plus envie de fêter les fêtes de Noël. Sa colocatrice, Zoé, est folle amoureuse de cette fin d’année. Un pari vient se faire entre les deux amies: si Zoé réussit à faire aimer Noël à Ophélie, elle aura le droit de décorer l’appartement plutôt l’an prochain. Zoé prépare un horaire chargé, des décorations de pain d’épices, un marathon de films de Noël, et plein d’autres activités typiques de ce temps des fêtes. Comme tous les autres films et livres de Noël, elle tombe sur un gars, Laurent. S’agira-t-il d’un grand amour ou d’un raté, qui sait?

Pour le savoir, allez le lire. 

Tableau meurtrier

Si vous n’aimez pas les livres d’amour de Noël, ne bougez pas! J’ai tout pour vous! Tableau meurtrier est écrit par Louise-Michelle Sauriol. C’est un livre policier de 256 pages. Son livre paraît très récent, mais au contraire, méfiez-vous des apparences, il date de 2006. Ne vous inquiétez pas, ce roman est très captivant, deux pages de lues et en 2 heures, le livre sera fini. Impossible de s’arrêter, car tous les chapitres de nouvelle mésaventure arrivent. On part dans le monde de Mylane, une étudiante qui, en rentrant de l’école, voit sa grand-mère dans l’ambulance. La blessée venait de se faire voler son tableau fétiche de Marc-Aurèle Fortin. 24 heures plus tard, un policier dans la même région, Charlevoix, vient de se faire assassiner. Ces deux éléments ont-ils un lien entre eux ? Le fait que ça se passe durant la fin du mois de décembre aura-t-il un impact sur le reste de l’histoire? 

À vous d’aller le lire!

Le parfait roman de Noël

Le roman parfait de Noël n’existe pas? Un problème, une solution! Lisez alors ‘’Le parfait roman de Noël’’ de Chantal Guertin. Paru 5 jours après le premier livre, soit le 29 octobre 2024, ce roman compte 375 pages. 

Zoey, une réalisatrice de films de Noël, veut avoir l’accord du maire de la ville de Chelsea. Benoit, le maire est le gars typique de Noël, cultivateur de sapin à ces heures perdues. Adepte des chemises à carreaux, le beau brun va faire chambouler la vie de Zoey et de son tournage, car il va refuser de lui donner le permis pour filmer dans sa ville. Lors d’une tempête de verglas quatre jours avant le réveillon, les deux se retrouvent coincées dans la ville. Benoit va-t-il accepter la demande de Zoey? Va-t-elle faire fondre le cœur gelé de celui-ci?

Allez le lire avec un bon chocolat chaud, dans votre sofa avec une couverture chaude, proche d’une fenêtre où vous pourrez admirer la neige tomber sur son lit blanc.

Trois livres très intéressants pour tous les goûts: policier, amour, etc. Maintenant, vous ne pouvez plus dire que vous ne savez pas quoi lire! Plein de sites proposent des idées de livre, il ne reste plus qu’à choisir un thème de romans et des milliers vous seront proposés.

Oeuvres de décembre 2024

Lilia Abdennadher, 1ère secondaire – Dessin d’étape
Sara Amrioui, 1ère secondaire – Dessin d’étape
Marwa Ngui, 2e secondaire – Dessin d’étape
Laurie Germain, 2e secondaire – Dessin d’étape
Kellyann Chamberland, 2e secondaire – Projet Graffiti
Charlie Arrighi, 2e secondaire – Projet Graffiti
Clément Huet Gertel, 4e secondaire – Carte de tarot
Julia Pham, 1ère secondaire – Star de la pop
Coumba Ngom, 1er secondaire – Bas-relief en plâtre, Hommage à l’artiste Hundertwasser
 
Ausna-Marya Nasranee, 1ère secondaire –
Bas-relief en plâtre, Hommage à l’artiste Hundertwasser

DE ROCHEBELLE AU FIL DES ANNÉES

Marianne Paradis

Depuis son ouverture, il y a près de soixante-dix ans, ce qui s’appelle aujourd’hui l’école De Rochebelle a vécu de nombreuses transformations.

L’École supérieure de Sainte-Foy

Dans les années cinquante, dans la petite municipalité de Sainte-Foy, on retrouve au total sept écoles, dont l’École supérieure Notre-Dame de Sainte-Foy sur la route de l’Église. Cette école, qui accueille sans frais environ 350 jeunes garçons et jeunes filles pour la première fois en 1955, deviendra plus tard l’école secondaire De Rochebelle. À cette époque, l’établissement est sous la supervision des Sœurs du Bon-Pasteur. Vous reconnaissez peut-être dans cette image, publiée en 1956, le bâtiment qui abrite maintenant le centre d’éducation des adultes Le Phénix.

Photo publiée le 27 mai 1956 dans le journal Le Soleil.

À l’École supérieure, les élèves suivent des cours d’anglais, de français, de sciences, d’enseignement ménager, de culture physique et de travaux manuels. Ces cours sont dispensés par des professeurs laïcs ou religieux. L’école est équipée de matériel spécialisé, incluant des laboratoires de chimie et de physique ainsi qu’un laboratoire d’enseignement ménager.

Photo publiée le 27 mai 1956 dans le journal Le Soleil.

En 1955, l’École supérieure de Sainte-Foy fait construire une résidence destinée à héberger le personnel enseignant religieux. Ce bâtiment existe encore aujourd’hui; il se situe près de l’école, sur la route de l’Église. Il joue toujours un rôle religieux, mais n’est plus lié à l’école.

Le Carrefour jeunesse des Frères des Écoles Chrétiennes. Ville de Québec, Patri-Arch, 2019.

Construction des pavillons actuels

Le pavillon Félix-Leclerc en 1957.

Les pavillons qui forment aujourd’hui l’école secondaire De Rochebelle ont été construits au fil des années pour répondre aux besoins grandissants de l’école.

En 1957, le premier bâtiment construit est le pavillon Félix-Leclerc (PFL), nommé en l’honneur du célèbre auteur-compositeur-interprète québécois, qui accueille les élèves de première et de deuxième secondaire du PEI. Fait amusant sur le PFL :avant les travaux qui ont été mis en marche l’année passée, le sous-sol du pavillon était occupé par les cadets de Rochebelle, qui avaient notamment un centre de tir à cet endroit.

Construit en 1958, le pavillon Jacques-Rousseau (PJR) est nommé en l’honneur d’un botaniste et ethnologue québécois, décédé en 1970. Il accueille les élèves de troisième secondaire ainsi que les élèves de francisation. Fait amusant sur le PJR : il y a déjà eu une bibliothèque dans le PJR, dans le corridor à côté de la salle Simonne-Monet-Chartrand.

Le pavillon Gilles-Vigneault (PGV), construit dans les années 1960, accueille pour sa part les élèves de première et de deuxième secondaire du PMP. Gilles Vigneault est un chanteur québécois originaire de Natashquan. Fait amusant sur le PGV :jusqu’à l’inauguration du complexe sportif en 2017, le gymnase du PGV servait de palestre!

Construit en 1962, le pavillon Marie-Victorin, en l’honneur du botaniste québécois, héberge les élèves de quatrième et cinquième secondaire. Fait amusant sur le PMV : dans ce qui est actuellement la salle des enseignants (au bout du corridor, sur deux étages), se trouvaient auparavant des dortoirs pour les religieux du PMV. Lorsque les religieux ont quitté l’école, ces locaux ont été transformés en classes d’économie familiale, avant de devenir la salle des enseignants que nous connaissons aujourd’hui.

Vue aérienne de l’école en 1966. On y voit, de gauche à droite, le PMV, le PFL, le PJR et le PGV.

École secondaire Le Campus

À partir des années 1970, l’école adopte le nom de École secondaire Le Campus (ou Campus 1). Il s’agit maintenant d’une polyvalente, où les élèves des programmes techniques spécialisés côtoient ceux des cours généraux secondaires. Des futurs comptables, informaticiens, secrétaires, auxiliaires du commerce, réceptionnistes, arpenteurs, téléphonistes, etc., étudient dans ce qui est maintenant le centre de formation Marie-Rollet, mais qui s’appelait à l’époque le Pavillon technique.

Cours de topographie-arpentage dans les années 1980 au Campus 1.

Cours de coiffure dans les années 1980 au Campus 1.

Cours d’éducation physique dans les années 1980 au Campus 1.

Célébrations d’Halloween dans les années 1980 à l’Agora du PMV

Enseignants du pavillon Félix-Leclerc en juin 1981.

Enseignants du pavillon Marie-Victorin au bal des finissants de 1982.

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Merci à M. Mark Leblanc pour son temps précieux et sa contribution à cet article.

Merci également à la bibliothèque de Rochebelle de m’avoir laissée consulter ses archives des albums de finissants.